Digitális kultúra ismereteinek bővítése alternatív pedagógiai módszerekkel
Április 9-én a Pécs 1-es és Pécs 3-as csoportok egy élményalapú, interaktív foglalkozás keretében mélyítették el informatikai ismereteiket. A résztvevők nemcsak új digitális készségekkel gazdagodtak, hanem kreatív, együttműködésre épülő feladatokon keresztül tapasztalhatták meg a tanulás új, inspiráló formáit is.
„A P1 csoporttal ma folytattuk a Tengerek és óceánok világ STEM foglalkozássorozatot. Az előző alkalmaikkor 3D-ben modelleztük és Lego elemekből felépítettük a saját tenger modellünket benne különböző tenger alatti és tenger feletti objektumokkal, illetve élőhelyekkel.
A robotok, a robotika fontos szerepet játszik a mélytengerek feltérképezésében, illetve a tenger alatti természetes vagy mesterséges objektumok vizsgálatában, így a mai napunkat a LEGO EV3 robotok megismerésével töltöttük. Egy alap, oktatási robotkonstrukció segítségével megtanultuk az alapvető robotmozgások – előre, hátra mozgás, fordulás – programozását, valamint két szenzor (érzékelő) – távolság- és nyomásérzékelő programozását. Ezzel a tudással a nap végére komplett robotmozgásokra, alapvető feladatokra tudtuk a robotokat programozni.” Schlepp Péter, fejlesztő
„A mai nap folyamán a P3 csoport komplexebb programozási feladatokat oldott meg. A tanulók párokban és kisebb csapatokban dolgoztak, ami segítette az együttműködést és a közös problémamegoldást. A feladatok során a hangsúly a gondolkodási folyamat tudatosításán és az algoritmikus gondolkodás fejlesztésén volt. A csapatok lépésről lépésre tervezték meg megoldásaikat, figyelmet fordítva a logikai struktúrákra és a hatékony megoldási stratégiák kialakítására.” Jobbágy Kata, fejlesztő
A projektfoglalkozás életképei a Galériában tekinthetők meg.