Narratív felmérés és drámafoglalkozás
„A hétvége folyamán a Csányi Alapítvány Szegedi Közösségi Házában az SZ1-es csoport körében folytatódott a gyerekek narratív készségeinek felmérése az ELTE által gondosan összeállított feladatsor segítségével.
A vizsgálat során olyan komplex feladatokra került sor, mint a hangos olvasás és a történetmesélés, amelyek a szövegértésen túl a szókincset, a logikus gondolkodást és a mentális állapotok értelmezésének képességét is mérik. A nap folyamán az SZ1-es csoport tagjai rendkívüli ügyességről és kitartásról tettek tanúbizonyságot, minden feladatot figyelemmel és lelkesen végeztek el. A közös munka mellett a jó hangulathoz a napközbeni együtt eltöltött ebéd ebéd, a drámafoglalkozás és a sok egyéb program is hozzájárult.”
Fábián Berta, Szeged 3-as csoport, Pázmány Péter Katolikus Egyetem, pszichológia mesterszak
„Drámafoglalkozásunk újabb állomásaként, a Szuperhősök projekthez kapcsolódva izgalmas kérdésekkel foglalkoztunk.
Lehetséges, hogy egy szuperhősnek is szüksége van segédre?
Milyen asszisztenst keres hősünk, milyen képességekkel, tulajdonságokkal kell rendelkeznie?
S mi lesz a fizetsége a megfogalmazott apróhirdetés szerint?
Aztán különféle szituációkat keltettek életre a gyerekek: fordított, fonák szerepeket játszottak el, megjelenítettek olyan helyzeteket, amikor – így utólag belátva – rosszul reagáltak. S egy barátságról szóló történet feldolgozása kapcsán beszélgettünk arról is, hogy lehet-e nemet mondani, és ha ilyen helyzetbe kerülünk, akkor azt hogyan lehet megtenni.”
Vida Zsuzsanna, drámatanár
